CAPES

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

UFBA

Universidade Federal da Bahia

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sábado, 21 de dezembro de 2019

Ana Carolina - Dezembro

O mês de dezembro é dedicado à reuniões com a coordenação e elaboração dos relatórios obrigatórios à CAPES, temos diversos prazos a cumprir onde devemos compilar toda nossa trajetória em alguns bytes e enviar à coordenação para que se valide no sistema da CAPES, assim como questionário, relatório semestral...

Ana Carolina Oliveira 25 a 29/11

Ocorreu a EXPOPIBID na UFBA, na biblioteca central. Não pude estar presente por estava em trabalho de campo da disciplina de Biogeografia.

Ana Carolina Oliveira 18 a 22/11

Nesta semana ocorrera a ExpoPIBID no colégio dentro da semana da consciência negra, assim, os alunos apresentaram os trabalhos desenvolvidos juntamente com o PIBID, músicas, fotografias e poesias, apresentações dentro da temática da negritude, fizeram também murais informativos; alunos também apresentaram sobre as doenças acometidas à população negra trazida nos navios negreiros, muito interessante o tema.

                                      
                                      Professores, coordenação do colégio e bolsistas do PIBID.

Ana Carolina Oliveira 11/11 a 15/11

Preparação para a EXPOPIBID (21/11) na escola e na UFBA (25/11), alinhamento do que será apresentado efetivamente. Organização para o desfile do 9º ano na semana da consciência negra, onde a ExpoPIBID na escola acontecerá dentro da programação dela.

Ana Carolina Oliveira 04 a 08/11

Foi a escola mas não houve atividades, o supervisor não esteve presente. Reunião no IGEO para organização da EXPOPIBID que deve acontecer no dia 21/11 no colégio e 25/11 na UFBA

Ana Carolina Oliveira 28/10 a 01/11

Na aula segunda feira ficamos na turma do EJA participando da "oficina de leitura" onde os alunos devem apresentar textos escritos por eles mesmos sobre um tema especifico, esta foi sobre negritude, racismo e relacionados com a consciência negra pois estamos entrando no mês (novembro) que se decida à valorização e destaque destes temas. Também apresentei no Congresso 2019 da UFBA sobre meu trajeto de 1 ano no PIBID.

Ana Carolina Oliveira 21 a 25/10

Acompanhamento das aulas no Colégio Estadual Kleber Pacheco do 9º ano e EJA, orientamos os alunos a trazer garrafas para colocar na horta como cerca, precisamos de mudas pra plantar mas não conseguimos o adubo com a prof. Zenis da UFBA que faz um trabalho de transformar os restos orgânicos do Restaurante universitário em adubo.

Ana Carolina Oliveira 14 a 18/10

Acompanhamento das aulas do 9º ano e EJA. Reunião geral no IGEO/UFBA.

Ana Carolina Oliveira 30/09 a 04/10

Acompanhamento das aulas com o supervisor nas turmas do 9º ano e EJA. Reunião Geral no IGEO/UFBA.

Danilo Lisboa – De 09 a 13/12


Com todas as atividades no Colégio Estadual Kleber Pacheco tendo sido encerradas por parte do PIBID, no dia 13/12 ocorreu a reunião geral que estava marcada para a semana passada. Nela, avaliou-se os resultados do PIBID ao longo do semestre 2019.2, bem como os resultados da ExpoPibid tanto nos colégios como na UFBA. Além disso, definiu-se também como prazo para a entrega do relatório semestral o dia 05/01/2020 para os bolsistas, que devem enviar para os seus respectivos supervisores. Estes, por sua vez, têm até 12/01/2020 para analisar, corrigir e enviar para o coordenador de área, que deverá enviar para a coordenação geral do PIBID até o final de janeiro de 2020. Marcou-se também uma próxima reunião geral para o dia 07/01/2020 para que se possa construir o que será apresentado no seminário interno final do PIBID, marcado para os dias 28 e 29/01/2020. Outro ponto é que no dia 12/12/19 a CAPES, por meio do SCBA, enviou um questionário com 37 perguntas sobre os resultados PIBID a ser respondido até o dia 31/12/2019.

Danilo Lisboa – De 02 a 06/12


Ocorreria nesta semana uma reunião geral do PIBID no IGEO/UFBA. Contudo, devido ao falecimento de um professor do IGEO, a reunião precisou ser cancelada.

Danilo Lisboa – De 25 a 29/11


No dia 25/11 ocorreu a ExpoPibid na UFBA marcada pela visita dos estudantes dos colégios à Universidade e apresentação de seus trabalhos a comunidade acadêmica. Além disso, os estudantes fizeram um tour pelo campus Ondina/Federação para melhor conhecer a UFBA, bem como visitaram o Instituto de geociências IGEO/UFBA. 








Danilo Lisboa – De 18 a 22/11

Durante esta semana ocorreram os preparados para a ExpoPibid no colégio, que teve a sua culminância no dia 21/11, em que os estudantes de todas as turmas envolvidas no projeto apresentaram coletivamente seus trabalhos, indo de poesias a músicas, exposições de fotografias, documentários, etc.


Danilo Lisboa – De 11 a 15/11


Nesta semana, já em reta final, realizou-se uma reunião geral do PIBID no IGEO/UFBA em que se decidiu de forma definitiva o que havia sido discutido na semana de 21 a 25/10 no que tange a ExpoPibid. Assim, a ExpoPibid no colégio ficou marcada para o dia 21/11 e a ExpoPibid na UFBA ficou marcada para o dia 25/11. No colégio, houve a última oficina com a turma do 9° ano do Ensino Fundamental II com orientação do professor doutor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Jémison Mattos dos Santos em parceria com os bolsistas do PIBID, momento em que trabalhou sobre perfil de solo e seus horizontes de forma prática, escavando-se o terreno e recolhendo amostras para análises morfológicas das mesmas. Em relação do 3° ano do Ensino Médio, realizou o último ensaio para a apresentação na ExpoPibid.







Danilo Lisboa – De 04 a 08/11


Retomando as atividades sobre solos, durante esta semana o professor doutor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Jémison Mattos dos Santos e os bolsistas do PIBID trabalharam de forma prática com a turma do 9° ano do Ensino Fundamental II, ensinando sobre uma técnica conhecida como “pé de galinha” para se descobrir as curvas de nível do terreno da escola, que se constitui com uma encosta suave e técnicas de combate à erosão a parir dos pontos descobertos por onde mais ocorre o fluxo superficial das águas pluviais. Em se tratando da turma do 3° ano do Ensino Médio, apresentou-se a versão final do poema a ser apresentado na ExpoPibid e ensaiou-se.



Segue o poema do 3° ano (Ensino Médio)

A invisibilidade se faz presente desde os primórdios, onde éramos considerados sem alma e fomos sacrificados.
Quantos dos nossos ancestrais foram escravizados, torturados, chicoteados, e tiveram seu sangue derramado?
Ainda assim, lutaram para que o nosso povo não fosse mais esquecido e que pudesse ter a liberdade, direito que até hoje é violado.
Diante de tanta violência, não estamos calados
Nossa trajetória é marcada por resistência
Desde quando o meu povo sofria nas mãos do feitor, passando no tronco momentos de terror
Tratados como inferior, pretos sempre foram alvo de exterminação.
Desde a manutenção do sistema escravista, a injustiça aqui reina, o estado é golpista!
Até hoje quantos pretos são vítimas de tortura e a mídia censura
Um mar vermelho tem sido gerado com o sangue do meu povo, que depois de levar um enquadro, aparece morto
Com o seu caso sendo mostrado na TV, mas com distorção da real situação
Vivemos com uma falsa libertação
É só pegar visão e perceber que o chicote e o cassetete têm a mesma função 
O representante do navio negreiro hoje em dia é o camburão
E com essa reformulação, os presídios viraram novas senzalas, século XXI, escravatura atualizada.

Danilo Lisboa – De 28/10 a 01/11


Como parte do projeto padrão do próprio Colégio Estadual Kleber Pacheco, em que todos os professores devem participar, ocorreu a Oficina de leitura. Como o supervisor Paulo Passos ficou encarregado de auxiliar a turma do EJA Eixo de humanas, nós bolsistas o acompanhamos e contribuímos também no momento de debate pós-leituras dos textos trazidos pelos estudantes, que foram sobre o tema negritude e racismo.

Danilo Lisboa – De 21 a 25/10


Não estive presente no colégio nem na reunião geral do PIBID no IGEO/UFBA nesta semana devido à viagem de campo obrigatória da disciplina Geografia Agrária.

Danilo Lisboa – De 14 a 18/10


Dando continuidade aos trabalhos já mais delimitados, houve a segunda etapa da oficina com o professor doutor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Jémison Mattos dos Santos, momento em que se começou a falar especificamente sobre a formação dos solos, as suas propriedades, fragilidades, importância social e econômica, etc. O 3° ano do Ensino Médio, por sua vez, também deu prosseguimento com o trabalho poético. No entanto, ainda não finalizado, aproveitou-se para se discutir sobre as ideias e foi dado um prazo de duas semanas para que o trabalho escrito fosse totalmente finalizado, já que não semana seguinte eu não me encontraria presente no colégio.

Danilo Lisboa – De 07 a 11/10


Iniciou-se com a turma do 9° ano do Ensino Fundamental II a primeira oficina sobre solo com o professor doutor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Jémison Mattos dos Santos, que a princípio optou por fazer um discurso introdutório motivacional com os estudantes para que eles tivessem um maior interesse e estímulo pelas atividades propostas. Os bolsistas do PIBID auxiliaram durante todo o processo. Quanto ao 3° ano do Ensino Médio, continuaram com o desenvolvimento do poema e iniciaram os ensaios para a apresentação na ExpoPibid.

Danilo Lisboa – De 30/09 a 04/10


Uma vez decidido os rumos que seriam tomados até o final do semestre, a turma do 3° ano do Ensino Médio trouxe os primeiros versos do poema para que fosse discutida a sua construção, possíveis alterações, ideias a serem acrescentadas, entre outros. O 9° ano do Ensino Fundamental II continuou com o trabalho de limpeza do terreno. Houve uma reunião entre o supervisor Paulo Passos e os bolsistas para firmar a parceria com o professor doutor da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Jémison Mattos dos Santos, que desenvolveria oficinas sobre conhecimentos na área de Pedologia e Geomorfologia e atividades práticas no terreno com o referido 9° ano. Ainda, ocorreu também uma reunião geral no IGEO/UFBA para relatos orais do andamento do projeto e discutir sobre as fragilidades da educação.